Voz Collegiate Preparatory Charter School accueillera une exposition d’art

Le portrait de Frida Kahlo, qui sera exposé à l’exposition d’art de la Voz Collegiate Preparatory Charter School. (Avec l’aimable autorisation d’Isaac Rivas-Savell)

point lumineuxLes élèves de la Voz Collegiate Preparatory Charter School honorent l’une des cultures du Nouveau-Mexique avec une exposition d’art.

Le jeudi 13 octobre, une exposition à l’école présentant ce que ses élèves ont créé pendant le Mois du patrimoine hispanique de septembre sera ouverte au public, y compris une peinture murale célébrant Frida Kahlo.

Le fondateur et directeur de l’école, Isaac Rivas-Savell, a déclaré que le spectacle honorait spécifiquement les femmes hispaniques dans l’art et les postes de direction.

“Les étudiants ont créé différentes pièces artistiques issues de la même modalité artistique que Frida Kahlo a mise en œuvre dans ses propres œuvres d’art”, a-t-il déclaré.

Les étudiants, qui sont principalement hispaniques, ont créé l’art de diverses manières. La peinture murale, par exemple, est dessinée à la main, mais il y aura aussi des aquarelles, des papel picados (papier découpé) et de l’art médiatique qui, selon Rivas-Savell, est “tout aussi puissant”.

“Ils ont eu la flexibilité, l’autonomie, pour pouvoir choisir la voie qu’ils empruntent lorsqu’il s’agit d’expression à travers l’art”, a-t-il déclaré.

La communauté pourra non seulement voir l’excellent travail réalisé par les étudiants, mais elle prendra également conscience des esprits talentueux et de l’éducation de qualité dispensée à l’institut.

Nichée dans le quartier international d’Albuquerque, l’école à charte éduque les élèves de la sixième à la huitième année et, selon l’école, ses élèves ont surpassé le district et l’État dans diverses catégories après la publication des résultats des tests d’État.

L’institut axé sur l’informatique a déclaré qu’il comptait deux fois plus d’universitaires compétents ou avancés en mathématiques, 62% de ses apprenants en anglais et 33% de ses élèves en éducation spécialisée maîtrisaient les mathématiques par rapport aux moyennes de l’État de 8,4% sur 4,6. %, respectivement.

Voz vise à fournir à ses étudiants les outils nécessaires pour maintenir une voie vers les carrières de l’industrie moderne, l’interaction sociale et la préparation à l’enseignement supérieur.

“Nous sommes vraiment hypersensibles à cette idée de nous assurer que nous éduquons l’enfant dans son ensemble… pas seulement son cerveau, nous parlons aussi de son cœur”, a déclaré Rivas-Savell. “Nous voulons simplement nous assurer que nous enseignons à tous les styles d’apprentissage.”

Rivas-Savell a expliqué que l’école offre des alternatives éducatives à l’école publique pour les enfants vivant dans l’une des zones les plus touchées par la criminalité de l’État.

«Nous faisons l’école complètement différemment et mettons en œuvre beaucoup des mêmes choses qui fonctionnent très bien avec le modèle scolaire traditionnel, mais aussi en honorant simplement l’identité de nos enfants et en répondant vraiment aux besoins de nos familles et de nos enfants, ” il a dit.

Rivas-Savell, qui a 18 ans d’expérience dans l’éducation, a fondé Voz. L’école à charte est maintenant dans sa deuxième année de fonctionnement et compte actuellement 65 étudiants inscrits.

Rivas-Savell espère étendre la disponibilité à Voz jusqu’au lycée, mais l’école travaille actuellement avec d’autres écoles à charte qui ont des visions et des valeurs fondamentales similaires pour placer leurs étudiants après avoir obtenu leur diplôme de l’institut.

Bien que Voz s’adresse davantage aux étudiants intéressés par l’informatique, les enfants ont un fort côté artistique, prouvé par le travail qu’ils ont créé pour honorer l’héritage hispanique. L’école espère développer des individus bien équilibrés tout en les guidant vers le succès.

«Une chose que nous avons apprise de la pandémie est que, bien que nous soyons une école axée sur l’informatique, il est vraiment important que nos enfants puissent également fonctionner dans un monde débranché, et comment nous le faisons à travers les arts », a déclaré Rivas-Savell. “C’est là que nous constatons qu’ils sont capables de redevenir socialement conscients.”

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